12月12日下午，在博爱楼208会议室召开了2024年校内专业认证总结会暨2025年校内专业认证启动会。会议旨在总结过去一年专业认证工作的成果与经验，同时为即将到来的2025年专业认证工作做好全面准备。

本次会议由副校长白彦主持，教育督导与评估中心副主任戴晓震，金融学院、管理学院、传媒与设计艺术学院、信息工程学院院长及教学院长，2024年试点专业负责人、2025年试点专业负责人出席了会议。

教育督导与评估中心副主任戴晓震对2024年专业认证工作进行了全面总结。他详细介绍了各专业在认证过程中的亮点与不足，并就如何改进和提高提出了具体建议，同时他对2025年的校内专业认证工作做了部署。戴晓震强调，各专业应以认证为契机，进一步优化人才培养方案，制定教学质量各环节标准，加强专业内涵建设。

会议中，2024年试点专业负责人对本年度专业认证工作进行了详细汇报，他们从师资队伍、课程设置、质量保障、学生发展等多个维度，全面展示了专业认证的成果。同时，他们也对存在的问题进行了深刻反思，并提出了改进措施。各学院院长及教学院长分别就本院专业认证工作中存在的问题和改进措施进行了交流发言。并就如何更好地推进专业认证工作提出了建设性的意见和建议。

最后，白彦做总结发言，她对过去一年中各专业在认证工作中取得的成绩表示肯定，并强调了专业认证作为专业建设的重要抓手，对于提升教育质量和学校发展的重要性，她指出，专业认证是学校教育质量保障体系的重要组成部分，对于推动学校教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。白彦对整改工作提出了三点要求，一由教育督导与评估中心牵头推动各学院、各专业制定质量标准，解决目前以学校标准代替专业标准的问题；二是对照《工程教育专业认证标准》和《长三角新文科教育专业认证标准》做好专业人才培养方案和课程大纲的修订；三是科学合理地评判课程的价值目标，做好定量分析和定性描述相结合的评价模式。同时，她宣布2025年校内专业认证工作正式启动。

此次会议的召开，不仅是学校2024年校内专业认证工作的总结，也是2025年校内专业认证工作的动员。学校将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断加强专业内涵建设，提升教育质量，为社会培养更多高素质人才而不懈努力。